Estudio intensivo de los fonemas y grafemas, incluye ejercicios y trazos, ideal para un seminario para los mas pequeños en el cual se afianza la lectura y escritura de los grafemas, la proonunciación adecuada de los mismos.
lunes, 9 de noviembre de 2009
domingo, 11 de octubre de 2009
APRENDE Y ENSEÑA MATEMÁTICA EN FORMA LÚDICA: MATEMATICA DIVERTIDA PARA TODOS
Al seleccionar el material de esta colección, he hecho todo lo posible por encontrar acertijos que fueran inusuales y divertidos, que sólo requirieran el más elemental conocimiento de matemática, pero que al mismo tiempo proporcionaran una mirada estimulante a los niveles más altos del pensamiento matemático.
Los acertijos (muchos de los cuales aparecieron en mi columna "On the Light Side" - "Del lado liviano" - de Science World) están agrupadas por secciones que se ocupan de diferentes áreas de la matemática. Un breve comentario al principio de cada sección sugiere algo acerca de la naturaleza y la importancia de la clase de matemática que debe utilizarse para resolver los acertijos de cada sección. En las respuestas, he tratado de incluir tantos detalles como permitiera el espacio para explicar cómo se resuelve cada problema, y señalar algunos de los invitantes senderos que se alejan de los problemas en cuestión hacia áreas más intrincadas de la jungla matemática.
Tal vez al jugar con estos acertijos descubras que la matemática es más divertida de lo que creías. Tal vez te hagan desear estudiar la asignatura en serio, o sientas menos vacilaciones para abocarte al estudio de una ciencia para la que se requiera cierto conocimiento de matemática avanzada.
viernes, 9 de octubre de 2009
GUIA PARA EL PROFESOR: LA ACTUACIÓN ANTE EL MALTRATO ENTRE IGUALES EN EL CENTRO EDUCATIVO
La presente Guía está dirigida a las comunidades educativas y muy especialmente al profesorado.
Con su elaboración se pretende que los docentes tomen conciencia respecto a la existencia de casos y situaciones de maltrato entre escolares y actúen en consecuencia colaborando en promover, crear y mantener una cultura de convivencia en el centro y, en consecuencia, se impliquen en la elaboración de programas para prevenirlo, aprendan a detectarlo, sepan cómo intervenir y manejen recursos o estrategias para resolverlo.
La Guía está estructurada en tres partes claramente diferenciadas:... seguir estudiando...
sábado, 3 de octubre de 2009
viernes, 2 de octubre de 2009
miércoles, 30 de septiembre de 2009
MATEMATICAS GRAFICAS: AYUDA PARA EL ALUMNO Y PROFESOR INNOVADOR
Es un conjunto variado y numeroso de actividades significativas para los alumnos para que ellos aprendan a contar y operar en forma lúdica en el aula o en casa. Sus alumnos y padres se lo agradecerán…
ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA: AYUDA PARA EL MAESTRO INNOVADOR Y LOS ALUMNOS
Estas son actividades que se desarrollan en el aula para afianzar la fonética y el grafismo de letras, sílabas, palabras y oraciones de una manera amena y constructiva que al final sorprenderá a los mayores al ver que los niños escriben y leen competentemente.
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ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA: AYUDA PARA EL MAESTRO INNOVADOR Y LOS ALUMNOS
Estas son actividades que se desarrollan en el aula para afianzar la fonética y el grafismo de letras, sílabas, palabras y oraciones de una manera amena y constructiva que al final sorprenderá a los mayores al ver que los niños escriben y leen competentemente.
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lunes, 28 de septiembre de 2009
APRENDER A LEER Y ESCRIBIR: UNA GUIA VALIOSA PARA LOS PADRES
APRENDER A LEER Y ESCRIBIR
Este libro fue escrito para darles a los padres información útil para ayudar a sus hijos con el aprendizaje de lectura y escritura. Se puede utilizar durante los años del kinder hasta segundo grado.
Una Guía para Los Padres sirve para ayudar a que los niños aprendan a leer y escribir… y desean el aprendizaje de lectura y escritura. Es una guía con métodos de diversión durante el aprendizaje.
APRENDER A LEER Y ESCRIBIR: UNA GUIA VALIOSA PARA LOS PADRES
APRENDER A LEER Y ESCRIBIR:
UNA GUIA VALIOSA PARA LOS PADRES
Este libro fue escrito para darles a los padres información útil para ayudar a sus hijos con el aprendizaje de lectura y escritura. Se puede utilizar durante los años del kinder hasta segundo grado.
Una Guía para Los Padres sirve para ayudar a que los niños aprendan a leer y escribir… y desean el aprendizaje de lectura y escritura. Es una guía con métodos de diversión durante el aprendizaje.
domingo, 27 de septiembre de 2009
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA
En esta obra de la serie Biblioteca de Oro del Docente el autor explica con detalles las ventajas de usar y activar los aprendizajes significativos en el aula logrando en ello que los alumnos aprovechen al máximo sus saberes previos para anlazarlos con los nuevos saberes, creando antes la crisis conflictiva normal que es un enlace para el descubrimiento y la apropiacion de nuevos saberes.
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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA
En esta obra de la serie Biblioteca de Oro del Docente el autor explica con detalles las ventajas de usar y activar los aprendizajes significativos en el aula logrando en ello que los alumnos aprovechen al máximo sus saberes previos para anlazarlos con los nuevos saberes, creando antes la crisis conflictiva normal que es un enlace para el descubrimiento y la apropiacion de nuevos saberes.
sábado, 19 de septiembre de 2009
COMENTARIO DEL APOCALIPSIS: HERMENEUTICA PARA EL OBRERO CRISTIANO Y APOYO PASTORAL
En ocasiones todos hemos tropezado al pasar por pasajes que no entendíamos o apenas entendíamos. El problema está ilustrado por las muchas interpretaciones distintas que uno puede encontrar, así como las distintas escuelas de interpretación. Tengo una deuda para con una serie de cintas de Malcolm Smith quien fue el primero que me demostró que la clave a gran parte de su interpretación está en la Biblia misma. Hizo que pasajes difíciles de pronto se volvieran brillantemente claros. Su interpretación pertenece a la escuela idealista. Debo notar que a medida que escribía mi comentario mi postura ha cambiado de idealista a más futurista. Cualquiera que escribe sobre el Apocalipsis debe escribir desde su generación y, por lo tanto, he evitado una interpretación preterista y he usado una interpretación más futurista, porque nosotros en el Occidente estamos esperando la aparición del anticristo y necesitamos estar preparados para su venida.
viernes, 18 de septiembre de 2009
LA HERMENEUTICA BIBLICA: UNA HERRAMIENTA PARA EL OBRERO CRISTIANO
Una herramienta básica que debe manejar el Obrero Cristiano es la Interpretación Bíblica. Para no pisar en falso y caer en apostasías, debe ceñirse a las reglas de interpretación bíblica que la Hermenéutica bíblica proporciona. Aquí tienes una herramienta para tu ministerio
martes, 15 de septiembre de 2009
FICHAS DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO: PROGRAMA DE DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BASICAS
Aquí tienes un conjunto de actividades para los alumnos de primaria para el Nivel 1. Son fichas de trabajo muy importantes para desarrollar sus habilidades básicas como la Conceptualización, Conceptos Básicos, Lateralidad y otras habilidades relevantes que deben ser desarrollados en los alumnos.
domingo, 13 de septiembre de 2009
jueves, 10 de septiembre de 2009
miércoles, 9 de septiembre de 2009
miércoles, 5 de agosto de 2009
LEER PARA COMPRENDER:
LEER PARA COMPRENDER: TECNICAS Y ACTIVIDADES DE COMPRENSION LECTORA
Spanish | Formato PDF | 225 páginas
El punto de partida, común a todo el profesorado, es que sin comprensión no puede haber aprendizaje. Lo que nos diferencia a unos y a otros quizás sea el método utilizado y el distinto alcance cognoscitivo que damos al propio concepto, no sólo de la lectura comprensiva, sino de la lengua a secas.
Si todo el profesorado maneja textos en sus respectivas áreas –expositivos y
argumentativos, especialmente - resulta lógico que un objetivo común sea el desarrollo de la competencia textual del alumnado, sin la cual no es posible la adquisición de términos, conceptos y teorías con los que se organiza todo tipo de conocimiento.
La competencia textual se expresa básicamente en comprender y expresar lo que se lee, lo que se escucha y lo que se escribe.
MOLDEA CON BARRO: DIVERTIDAS ACTIVIDADES PARA EL AULA
MOLDEA CON BARRO: DIVERTIDAS ACTIVIDADES PARA EL AULA
Spanish | Formato_Zip | 13 MB
Un elemento barato y fácil de conseguir es el barro, totalmente maleable para las manos de los alumnos. Promueve la creatividad y aprendizaje de técnicas de modelado y pintado para ser aplicados en trabajos de las diferentes Areas de Desarrollo Curricular.
domingo, 21 de junio de 2009
Intercambios Virtuales en Pedagogía
Intercambios Virtuales en Pedagogía: "H. GARDNER: ARTE, MENTE Y CEREBRO – UNA APROXIMACION COGNITIVA
Publicado por claudioamop en Junio 20, 2009
He realizado este estudio prin-cipalmente desde la perspectiva de la psicología cognitiva, esa ambiciosa discipli-na que busca descubrir las leyes básicas del pensamiento humano. Mis puntos devista se han ido modificando, por supuesto, a través de los años (al igual que losauditorios a los que me he dirigido), pero mi motivación ha seguido siendo, enesencia, la misma: conocer en profundidad los procesos y productos creativos, yasea que provengan de una dibujante autista (como la sorprendente niña inglesa,Nadia), de un escritor que sufrió de lesión cerebral (como Baudelaire), o de uncompositor en la cúspide de su capacidad (como Mozart). En esta recopilaciónde ensayos presentaré mis ideas actuales sobre el tema, así como muchos de lospasos que condujeron a ellas.Uno de mis profesores de la universidad, un hombre brillante pero malévolo,me increpó una vez: “¿Para qué estudiar la creatividad? Los psicólogos que sehan dedicado a hacerlo son un montón de mediocres flagrantes.” En cierto senti-do tenía razón, pues el número de individuos que han estudiado el proceso crea-tivo es desalentadoramente grande en comparación con los pocos que han hechoun verdadero aporte al tema. Pero mi profesor también estaba equivocado. Losprincipales psicólogos, desde William James a Sigmund Freud, desde B. F. Skin-ner a Jean Piaget, han reconocido, unánimemente, la importancia y el interésdel estudio de los procesos creativos. Todos ellos han procurado explicar cómopueden elaborar los seres humanos teorías comprehensivas en el campo de laciencia, o crear"
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Publicado por claudioamop en Junio 20, 2009
He realizado este estudio prin-cipalmente desde la perspectiva de la psicología cognitiva, esa ambiciosa discipli-na que busca descubrir las leyes básicas del pensamiento humano. Mis puntos devista se han ido modificando, por supuesto, a través de los años (al igual que losauditorios a los que me he dirigido), pero mi motivación ha seguido siendo, enesencia, la misma: conocer en profundidad los procesos y productos creativos, yasea que provengan de una dibujante autista (como la sorprendente niña inglesa,Nadia), de un escritor que sufrió de lesión cerebral (como Baudelaire), o de uncompositor en la cúspide de su capacidad (como Mozart). En esta recopilaciónde ensayos presentaré mis ideas actuales sobre el tema, así como muchos de lospasos que condujeron a ellas.Uno de mis profesores de la universidad, un hombre brillante pero malévolo,me increpó una vez: “¿Para qué estudiar la creatividad? Los psicólogos que sehan dedicado a hacerlo son un montón de mediocres flagrantes.” En cierto senti-do tenía razón, pues el número de individuos que han estudiado el proceso crea-tivo es desalentadoramente grande en comparación con los pocos que han hechoun verdadero aporte al tema. Pero mi profesor también estaba equivocado. Losprincipales psicólogos, desde William James a Sigmund Freud, desde B. F. Skin-ner a Jean Piaget, han reconocido, unánimemente, la importancia y el interésdel estudio de los procesos creativos. Todos ellos han procurado explicar cómopueden elaborar los seres humanos teorías comprehensivas en el campo de laciencia, o crear"
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viernes, 24 de abril de 2009
PRONAFCAP: SESIONES DE APRENDIZAJE MADE IN PERU
Un documento producido por los alumnos docentes de las jornadas de capacitacion propiciado por PRONAFCAP. E s un aporte para todos los docentes peruanos.
martes, 21 de abril de 2009
lunes, 20 de abril de 2009
domingo, 19 de abril de 2009
sábado, 18 de abril de 2009
domingo, 5 de abril de 2009
miércoles, 1 de abril de 2009
TUTORIAL PARA BAJAR LOS ARCHIVOS GRATIS - FREE- PONGAN MUCHA ATENCIÓN: MANERA DE BAJAR LOS ARCHIVOS OFRECIDOS EN LOS POSTS
SIGA PASO A PASO EL TUTORIAL Y BAJARÁS LOS POSTS EXITOSAMENTE, BENEFICIÁNDOTE CON UN MATERIAL VALIOSISIMO TOTALMENTE GRATIS:
1. HAZ CLICK EN EL TÍTULO DEL POST QUE QUIERAS BAJAR
2. CUANDO ESTÉS EN ZIDDU SE TE MOSTRARÁ UN RECUADRO CON LOS DATOS DEL ARCHIVO, HAZ CLICK EN DESCARGAR, OBSERVA EL EJEMPLO:
3. SE ABRIRÁ OTRA VENTANA MOSTRANDO UN CÓDIGO...
4. COPIA EL CÓDIGO EN EL RECUADRO DE LA IZQUIERDA, OBSERVA EL EJEMPLO...
5. EL CÓDIGO LO DEBES COPIAR TAL CUAL SE TE MUESTRA EN EL CUADRITO DE LA DERECHA, RESPETANDO LAS MINÚSCULAS Y EL ORDEN DE LOS NÚMEROS, OBSERVA EL EJEMPLO DETENIDAMENTE...
6. UNA VEZ COPIADO EL CÓDIGO DEBES HACER CLICK EN "DESCARGAR", DEBES ESPERAR UNOS INSTANTES HASTA QUE CARGUE EL DOWNLOAD. SI NO DESCARGA ESPERA OTRO CÓDIGO, ES AUTOMÁTICO Y CÓPIALO EN EL RECUADRO DE LA IZQUIERDA...
7. APARECERÁ UN RECUADRO DE LA DESCARGA DE ARCHIVOS, AQUÍ MUCHO CUIDADO, DEBERÁS HACER CLICK EN "GUARDAR", OJO HARÁS CLICK EN "GUARDAR", GUARDA EL ARCHIVO EN EL ESCRITORIO PARA SER MÁS FACIL ABRIRLO, O EN LA CARPETA QUE TU PREFIERAS. UNA VEZ GUARDADO, PUEDES IR A LA CARPETA DONDE GUARDASTE TU DESCARGA Y ABRIRLO TRANQUILAMENTE....
sábado, 28 de marzo de 2009
APRENDIENDO MATEMÁTICAS CON JUEGOS PARA MAYORCITOS
Éste es un libro para jugar mientras aprenden a resolver problemas matemáticos o, si lo prefieren, para aprender matemáticas mientras se juega. Alguien puede pensar que sus conocimientos aritméticos son insuficientes, o que con el tiempo ya se han olvidado para disfrutar del contenido de Matemáticas recreativas. ¡Se equivoca completamente! El propósito de esta obra reside expresamente en destacar la parte de juego que tiene la resolución de cualquier acertijo, no en averiguar los conocimientos logarítmicos que usted puede tener... Basta con que sepa las reglas aritméticas y posea ciertas nociones de geometría. No obstante, el contenido de esta obra es variadísimo: en ella se ofrece desde una numerosa colección de pasatiempos, rompecabezas e ingeniosos trucos sobre ejercicios matemáticos hasta ejemplos útiles y prácticos de contabilidad y medición, todo lo cual forma un cuerpo de más de un centenar de acertijos y problemas de gran interés. Pero, ¡cuidado! A veces los problemas aparentemente más sencillos son los que llevan peor intención...ver más
LOS SECRETOS DEL ORIGAMI Y LA PAPIROFLEXIA AL DESCUBIERTO
La papiroflexia es el arte de hacer figuras reconocibles utilizando papel plegado. Según la corriente más ortodoxa de la papiroflexia,tan sólo está permitido plegar el papel, sin usar tijeras ni pegamento. Además, se deberá utilizar como punto de partida un único trozo de papel cuadrado. A pesar de que estas normas puedan parecernos muy restrictivas, las posibilidades que nos ofrece la papiroflexia son casi infinitas.Los diseños más populares son, sin duda, la pajarita de papel, el gorro de papel y el barquito, así como algún que otro avión. Estos diseños son muy simples, pero en las últimas décadas, papiroflectas de todo el mundo han desarrollado técnicas a cual más compleja para obtener modelos de muchas puntas. Coches,barcos, aviones, muebles, leones, perros, insectos con todas sus patas y antenas, mamíferos con todo tipo de cuernos, orejas y colas, dragones, dinosaurios, esqueletos, pulpos, peces,crustáceos, arañas, seres humanos, máscaras... Seres animados e inanimados, reales y fantásticos, sencillos y con todo lujo de detalles forman parte del inmenso repertorio de la papiro-flexia moderna.ver más
ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA: HERRAMIENTAS PARA EL DOMINIO MATEMATICO
La Lógica Matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemática para demostrar teoremas; en Ciencias de la Computación para verificar si son o no correctos los Programas; en las Ciencias Físicas y Naturales, para sacar conclusiones de experimentos; y en las Ciencias Sociales y en la Vida Cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente usamos en forma constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad. Toda estructura matemática necesita tener un razonamiento válido a través de un lenguaje que sea de uso universal.
NUMERACION INCA Y QUECHUA
La necesidad de contar objetos o de medir magnitudes surge en el momento en que se quiere crear una estructura social organizada y estructurada, pero la forma en que se han representado los números a lo largo de la historias ha evolucionado e incluso, en un mismo período temporal, ha dependido de la zona geográfica y de la propia cultura que los desarrollase. La manera de representar los números, según algunos autores como Guedj [1996], puede ser una de las tres siguientes: visual, oral y escrita. Tanto la visual como la oral serían posibles en los diversos pueblos surgidos a lo largo de la historia, pero la escrita solo sería posible en aquellas civilizaciones en las que hubiese aparecido la escritura.CURSO DE APOYO AL INGRESANTE: CÓMO MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA ESCRITURA SIN MORIR EN EL INTENTO
NUESTROS OBJETIVOS PRINCIPALES SON LOS SIGUIENTES:
- Brindar herramientas teórico-prácticas en el área de la comunicación verbal que permitan mejorar el nivel de competencia comunicativa en el área de la lengua escrita.
- Desarrollar el conocimiento y manejo de estrategias lingüísticas y cognitivas necesarias para optimizar la comprensión lectora y las tareas de interpretación de textos adecuados al nivel académico que exigen los estudios universitarios.
- Desarrollar técnicas que mejoren la producción escrita en sus distintos aspectos o fases.
- Proponer técnicas que permitan el desarrollo de actividades metacognitivas relacionadas con el proceso lector y con las tareas de escritura.
LITERATURA I_NARRATIVA UNIVERSAL: UN GRAN APOYO PARA LOS DOCENTES
Esta es una obra muy valiosa tanto para los docentes como para los alumnos que están cursando la educación secundaria obligatoria y una obra de consulta para los docentes de primaria y secundaria, contiene actividades motivadoras, ilustraciones bien pensadas, recursos para los docentes. Una joya que no puedes perderte.
sábado, 14 de marzo de 2009
LA INNOVACION ES NECESARIA EN EDUCACIÓN: BRUCE LEE UN MAESTRO INNOVADOR
Bruce Lee se dio cuenta que algunos ejercicios pueden ayudarte mucho en tu rendimiento, y otros pueden impedir o incluso perjudicar tu ejecución de técnicas. Descubrió que los ejercicios beneficiosos son aquellos que no causan una tensión antagónica en tus músculos. Tus músculos responden de forma diferente a ejercicios diferentes. Durante un ejercicio estático o lento, tal como apoyo sobre las manos o levantamiento de pesas, los músculos a ambos lados de las articulaciones actúan con fuerza para colocar el cuerpo en una posición adecuada. Pero en una actividad rápida, tal como la carrera, el salto o el lanzamiento, los músculos que cierran las articulaciones se contraen y los músculos directamente opuestos se alargan para permitir el movimiento. Aunque existe aún tensión en ambos músculos, el esfuerzo es considerablemente menor en los que se estiran. ...
jueves, 12 de marzo de 2009
miércoles, 11 de marzo de 2009
¿ESTAMOS ENSEÑANDO?: APRENDER A ENSEÑAR...con urgencia
«Mi metodología no tiene ningún mérito. Es una herencia que nos dice que la escuela es un sitio donde se encuentra gente muy distinta y que hay que aprender a convivir. Una escuela que enseña a respetar las opiniones de los demás, que explica cómo la razón nunca es absoluta, que a veces te puedes equivocar y entonces hay que aceptarlo. Que enseña a la gente a utilizar la mente y a tomar sus propias decisiones».
¿Cómo enseñar para que los alumnos aprendan?
La respuesta a esta cuestión es lo que se pretende analizar a lo largo de las páginas de este libro. No se trata de exponer el «qué» o contenido de los programas sino el «cómo» se desarrollan los programas.
Importancia de la metodología docente
He tenido la oportunidad de conocer a muchos profesores. La práctica totalidad de ellos son auténticos expertos en relación con los contenidos que transmiten...
martes, 10 de marzo de 2009
El Lenguaje Y Sus Dificultades De Aprendizaje: ES UN EXCELENTE APORTE
El Lenguaje Y Sus Dificultades De Aprendizaje
La Lectura Y Sus Dificultades De Aprendizaje: UN TEMA ACTUALIZADO
La Lectura Y Sus Dificultades De Aprendizaje
VELOCIDAD Y COMPRENSION LECTORA: DOS ELEMENTOS PARA TRIUNFAR
La lectura puede concebirse como la materia instrumental básica que posibilita los demás aprendizajes, por lo tanto ésta se convierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimientos. Siendo la lectura la base para la enseñanza general, debe tenerse la preocupación por formar buenos lectores. Conociendo la gran importancia y la trascendencia que tiene la lectura en el desarrollo de todas las demás habilidades del educando, el presente estudio es un trabajo de investigación, en el que se intenta dar solución a un grave problema que ha existido en la población escolar de nivel secundaria: la deficiencia lectora, que comprende una lectura lenta y un nivel bajo de comprensión.
viernes, 6 de marzo de 2009
LECTURAS Y FICHAS PARA DESARROLLAR EN LA COMPRENSION LECTORA: LISTA PARA APLICAR
Esta es una serie de actividades de comprensión lectora ideales para trabajar con los últimos grados de educacion Primaria y los primeros de educacion Secundaria Obligatoria. Está en formato PDF listo para bajar e imprimirlo en el momento de aplicación de la actividad. La lectura o actividad está primero luego vienen las fichas para aplicar.CONJUNTO DE LECTURAS CON FICHAS PARA COMPRENSIÓN LECTORA.
Este es un conjunto de actividades cuya base tienen una lectura específica, para ser trabajadas por medio de fichas en el aula. La Comprensión Lectora se desarrolla en forma eficiente y ordenada. Está graduada para los últimos grados de educación primaria y los primeros de Educación Secundaria Obligatoria.
JUEGA CON LAS PALABRAS Y SUS CATEGORIAS: GANA PUNTOS
Un valioso interactivo que te ayudadrá a afianzar tus conceptos acerca de los adverbios, verbos, adjetivos, etc. Los profesores pueden trabajarlo en el aula ciber o en el de Innovación Pedagógica.miércoles, 4 de marzo de 2009
EDUCACION EMOCIONAL: UN CURSO PARA FORMADORES
Aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno; aprendera vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas; aprender a ser, como proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores. Esta visión de la educación es consecuente con las demandas sociales y personales. La sociedad necesita ciudadanos capaces de convivir en democracia y esta necesidad se traduce en el ámbito educativo en la educación para la convivencia. Así mismo, es sabido que las personas más felices tienen, por lo general, una autoestima más alta, mayor autocontrol conductual y emocional; disponen de un estilo cognitivo positivo y mantienen relaciones adecuadas con los demás; saben, asimismo, reconocer y expresar sus sentimientos de manera apropiada, haciendo suyos valores como el respeto, la tolerancia y la honestidad.
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